溧水区特殊教育学校

2020年3月2日上午，在全民齐心协力、坚决打赢防疫阻击战的特殊时期，在“停课不停学”、师生齐盼早日回归校园的特别日子里，溧水区副区长张为真、溧水区教育局局长魏红星、溧水区政府教育督导员张方健来到溧水区特殊教育学校视察工作。上午9点钟，三位领导在学校校长的陪同下，首先参观了学校校园及实践基地，了解学校现有的教育教学硬件设施。紧接着，三位领导与学校校长室、各部门负责人齐聚会议室，共商学校2020年发展大计。学校校长汪启玉向各位领导汇报了学校基本情况及2020年发展规划；学校老书记葛华钦补充说明了关于残疾人社区安置及职业培训的设想。对此，三位领导首先肯定了学校在残疾人教育工作中所付出的努力，肯定了特教工作者们的拳拳爱心与辛勤工作，并分别提出了指导性意见。区政府教育督导员张方健说：特校发展有优良的传统底蕴、有更新更现代的硬件设施，期待未来能在内涵发展上再发力、再添彩。教育局魏红星局长指出：当前要绘好特校发展蓝图，要在两字上浓墨重彩。一要重塑“魂”字，让艰苦奋斗的精神传承，让把特教当作事业的情怀传承，让为事业发展而千方百计的执着精神传承；二是要写好“融”字。“融”字既体现特殊儿童融合教育的大形势，也是表达打破儿童生理障碍，教育为其谋得更好成长的决心；“融”字既体现为教育引导儿童，便是努力融化特殊儿童家庭心理坚冰的温情教育，又是展现融合多方力量发展特殊教育的必然行为。为此，特校全体教师在工作中，既要讲情怀、讲爱心，更要讲方法。最后，我区张为真副区长在给予特殊儿童教育教学工作良好建议的同时，更是对学校工作的难点、痛点进行了有的放矢地指导。其中，在学校校园与实验基地企业化管理的矛盾冲突上，他指出虽是学校统一管理，但又要坚持各自的独立性。要盘活工作机制与管理机制，在学校教育工作中追求给予特殊儿童更好的服务指导，在基地建设中用好硬件资源，并积极整合社会资源，追求实实在在的经济效益，让其自身“造血”能力为特殊教育保驾护航，如此方能给予特殊儿童更好的学习、锻炼、发展空间。同时他也表示，区委区政府关心支持特殊教育事业的发展，希望学校创新思路、勇于探索，有规划、有行动，让溧水的特教事业更有特色、更有影响力。这是一次面向特殊教育的视察活动，更是一次提要求、引方向的指导活动。2020年，溧水特校全体师生将认真学习，用实际行动去书写溧水特教新篇章。（审核：汪启玉）