我读到过这样的一段文字：“你累了，也想找方靠靠/可你是山只能屹立/你疼了，也想舔舐下疲惫/可你是海只能澎湃/延伸的岁月绞干了你的眼泪/轮回的红尘唱哑了你的嗓音/而眼泪苦在你心，甜在你的亲人”不禁为其中原本柔弱却一再坚强、奉献的形象而心酸起来。这让我想到了一个人，一个永远忙碌，永远在脆弱与坚强中挣扎的一个人——曹老师。特殊的旅行，伟大的母爱在生活的起初，她拥有着一个幸福的家庭：自己是光荣的人民教师，爱人是救死扶伤的医生，她的人生似乎不必为物质过多地烦恼。在家庭中，她扮演着同天下所有的女人一样的角色——“妻子”与“母亲”。作为“妻子”，她竭尽全力热爱着、支持着生命的另一半。作为一个母亲，又意味着什么呢？意味着爱美的她毅然剪去长长的秀发，为了孩子拚命地加强营养，骄傲地吃进许多过去为保持体形而远离的食品；意味着下班一进家门，督促孩子做作业，为他调剂营养饮食，渐渐成为称职的护士、家庭教师、营养师；意味着孙子又要进住，为了儿女们能安心工作，重新开始与告别了几十年的尿布、奶瓶打交道。在漫长的岁月中，她用她的亲切、温暖、坚强、无私与伟大践行着千百年来女人的夙愿。如果生活就是这样，那也将是一个圆满的历程呀！可惜命运终究无坦途——满心期待的第二个孩子竟然是个重度智障儿。看着这样的女儿，她不知流了多少泪又流了多少汗。女儿的悲剧令她失去的并不仅仅是所谓的面子，更多的是对生活的憧憬。可她不能让这个悲剧继续上演，她要用一个母亲的爱心、一位妻子的耐心，保持着一个完整的家庭应有的快乐。在三十几年中，她整日整夜地忙碌着，直到大儿子成婚，孙子出世……直到她生命的尽头。面对这种可以预见的、没有希望的生活，她可曾抱怨，可曾痛恨？有人问她带大一个残疾孩子的体验，她用轻松、幽默地口吻说到：当你准备生个孩子时﹐就像是策划一次激动人心的旅行，那是一个充满阳光与鲜花的地方。可是经过几个月的热切准备与等待，你却发现你来到了另一个地方。这是个完全陌生又冰冷的世界。你感到了愤慨——到底是谁操纵了这一切？你感到了失落与寂寞，因为你一生的梦想都在那个阳光城市，你认识的每一个人都来往于那里，并且所有的人都在向你夸耀他们在那里度过了多么美好的时光。然而痛苦是无济于事的，你必须缓过劲来，必须好好地审视这里的生活，重新去适应它，去改造它。这样慢慢地，你会欣赏到那些极其特殊的、极其可爱的来自这个世界的风景。看哪，这就是个伟大的母亲。她坦然面对着自己人生旅行中的一次意外、一次悲剧，抛开失意，剩下的只有怜惜，她期待着自己辛勤的付出能换来女儿的点滴进步，期待他日女儿能照顾自己，那么这颗母亲的心才能得以平静。真情的诠释，温暖的师爱或许正因为家庭生活的磨炼，她对“特殊教育”有了更深地理解。她感受过残疾孩子家长无言的苦，她体会过残疾孩子无助的伤，面对特教事业，她比别人倾注了更多的希望与热忱，她总是希望自己能够为残疾孩子们做些什么。她相信“爱”是最好的方法，因为只要我们用爱心这缕春风，用责任这丝春雨不停地吹拂，不断地飘洒，残疾学生那颗受伤的心才会得到抚慰。于是，她精业敬业，认真践行一个教师的誓言，领导赞她；她热情热心，不时帮助身边的教师，同事敬她；她教学认真，无私关爱每一个学生，学生爱她。她用她的真心与童心，赢得了孩子们的尊重与喜爱。在她那双慈爱的眼睛里，我们看到了知识的细流，看到了启迪的明灯。那明灯的光芒，照亮了孩子们攀登的路径，那汩汩而出的甘泉滋润着孩子们空芜的心灵世界。由于特校的学生来自各个乡镇，实行的是寄宿制度，学生生活管理也成了日常工作。很多学生由于年幼、思维和动手能力差，生活都不能自理，她在上课之余又成了“保姆”。学生走失了，她和孩子们一道去寻找；学生之间闹别扭，她耐心劝解；学生的学习、生活用品缺了，她立即买来；学生病了，她连忙送到医院治疗；在食堂吃饭时，她把好菜夹给学生……对于年龄比较大的女同学，她更是有心。每个女生的例假时间、天数她都仔细地记录下来，并适时对她们进行青春期卫生知识教育，帮助她们走出青春期的迷惘。她就是这样，一天天、一日日，无微不至地照顾着这些残疾孩子们。或许特教工作绝对需要爱来相助，但仅仅有爱还是不够的。学生是残疾的，他们在学习上存在着这样或那样的阻力，教育教学往往需要付出更多的心血：需要你去钻研教学业务，需要你去充分了解、掌握这些特殊孩子们的心理，用全部的耐心去与他们交流，向他们传授知识，引导他们为人处事。当她看到所教的智障学生能正确地写出数学题，聋生能讲简短的话语，看到孩子们懂得尊重他人，懂得文明向上时，她幸福地笑了，所有的苦累也随之烟消云散。因为这对于她来说，就是一个军功章，一个她梦寐以求的军功章！在围着残疾孩子转的同时，她还是学校的老会计，一直负责着学校的财会工作。几十年来，记不清多少次挑灯夜下，处理一份又一份的帐务数据。在那个没有计算机的年代里，她用她的烂笔头统计着学校发展的每一份支出、每一份收入。学校的经费是困难的，每月十号需要缴清的贷款、水费、电费、电话费……令她焦头烂额，因为她明白学校的经费无着落，校领导四处筹措资金的艰难不易。于是很多时候，她毫不犹豫地拿出自己的储蓄帮助学校渡过一个又一个的难关。不为别的，只因为学校需要她，她就绝不后退。可以说，在教师这份事业上她耕耘得是如此虔诚，诠释得是如此地感人，那么给予她的也应该是硕果累累的喜悦。然而，更多时候她的内心充满着痛苦与不安，因为她把爱更多地给了学生，她的女儿可会怨，可会恨？为了更好地照顾学生，她经常忙得连家也顾不得回。这样一来，女儿的中饭就成了问题。她只能放些饼干在家中让女儿饿了吃。可是女儿有时会忘记就只好一直饿着，有时会把所有的饼干都吃完吃到吐。由于地板砖比较滑容易摔倒，女儿走路都需要借助外力，可妈妈不在身边，她都不敢走路了。看着日渐消瘦、行为日渐迟缓的女儿，她心痛、内疚，她觉得自己没能尽到做一个母亲的责任，她愧对自己的女儿。但事业不可松，她该怎么做才能两全其美呢？于是她就像一个上了发条的木偶，紧张忙碌地往来于学校与家中。你看，她步履匆匆，来不及左顾右盼欣赏路边的风景；你听，她的步伐永远是“啪嗒”“啪嗒”那样急促，如同号子般要引出她全身的气力。她就这样无怨无悔地辛劳着，却从不曾为自己想过。就在这种焦急，在这种忙碌中，岁月悄悄地流过，霜白慢慢地爬上了她的鬓角，皱纹渐渐地老化了她的脸庞，但她的身影却越加地坚强，她的笑容却越加地灿烂。每每至此，我总敬佩于她那似水般的柔情——刀砍不断，百折不回；我总敬佩于她那如铁般的坚韧——狂风吹不弯她的腰，暴雨攻不垮她的心。她始终温暖善良！这就是她，我们可敬可爱的曹文娟老师，一个善良而伟大的母亲！

2018-11-12

2013-03-19

2013-05-15